🧠 脑科学核心靶点（本课的“盐”）
本课程不直接讲“大脑”，而是通过以下机制重塑认知：
1. 具身认知 (Embodied Cognition) - 突破定义
顶叶感知
单纯看图是不够的。通过手指触摸“尖尖的顶点”和“直直的边”，以及最后的“身体几何操”，利用触觉和肌肉记忆辅助顶叶构建牢固的几何概念。
2. 抑制控制 (Inhibitory Control) - 突破难点
前额叶PFC
学生直觉认为“边越长角越大”。教案设计了“红角vs蓝角”的视觉陷阱，强迫大脑开启“红灯”，抑制视觉冲动，激活逻辑修正回路。
Teacher's Guide
📄 2. 深度教案
融合式设计。包含“情境导入-动手操作-核心冲突-符号编码-身体几何”五步法。特别标注了每一处的“脑科学设计逻辑”。
Classroom Tool
🛠️ 3. 可视化工具
角的动态生成器。用于“造角”环节。演示从一个点引出两条射线的动态过程，帮助建立“1顶点+2边”的视觉图式。
Classroom Game
🎮 4. 互动游戏
大小辨析红绿灯。用于“比角”环节。展示具有视觉欺骗性的角（短边大口 vs 长边小口），训练全班的抑制控制能力。
Homework Game
🕵️ 5. 课后训练
角特工搜索雷达。在复杂的噪点背景中快速识别真角。训练视觉选择性注意与抗干扰能力（排除圆头、弯边）。
AI Presentation
PPT Outline
📽️ 6. PPT大纲
越光宝盒提示词。包含“实物隐去变图形”、“红蓝角重叠验证”等关键视觉特效的描述指令。